电子教学﹕全面推行遇阻力 电子课本只是甜品?

电子教学﹕全面推行遇阻力 电子课本只是甜品? 推电子课本路难行?(受访者提供)电子教学﹕全面推行遇阻力 电子课本只是甜品? 要推行电子书教学,硬件是其中一个关键,有学校提供免息分期计划,实行「一人一机」上课。(受访者提供)电子教学﹕全面推行遇阻力 电子课本只是甜品? 使用电子书为课堂其中一个环节,另再配合其他电子教学元素。(李祖怡摄)电子教学﹕全面推行遇阻力 电子课本只是甜品? 香港电子教科书协会会长曾慧敏指出,电子教科书的开发成本极高,却欠缺用家支持,是一件很可惜的事。(沈雅诗摄)电子教学﹕全面推行遇阻力 电子课本只是甜品? 电子教学﹕全面推行遇阻力 电子课本只是甜品? 电子教学﹕全面推行遇阻力 电子课本只是甜品? 电子教学﹕全面推行遇阻力 电子课本只是甜品?

推电视柜入课室看教育电视,已成为90后的集体回忆。时至今日,电子学习大行其道,教师播放短片作互动教学已非新鲜事。政府早在2008年的《施政报告》提出积极研究电子学习资源的研发,并以电子课本作为印刷课本以外的另一选择。有学校已使用「电子书包」10年,亦有学校坚持沿用实体教科书。为何在这10年间,电子教科书仍未被广泛使用?到底是教材、资源问题,还是其他因素令学校却步?

文︰李祖怡、颜燕雯、沈雅诗

在2014/15学年首批电子教科书面世时,当时只得寥寥数间电子书商参与,今日几乎所有传统教科书出版商都兼做电子教科书,虽然市场供应量有增加,但转用电子教科书的学校数目未因而同步上升。香港电子教科书协会会长曾慧敏坦言状况不似预期。「我们明白演变要有过程,但进度太慢了,已经搞了好几年,可是很多学校还是当电子教科书是『甜品』而已,未成气候。」

教育局于2011年推行为期3年的「学校电子学习试验计划」,并于2012及2013年推出两期「电子教科书市场开拓计划」(EMADS计划),以协助和鼓励具潜力和有意按本地课程编製电子教科书的开发商。EMADS计划两期合共开发了34套电子教科书,当中有18套由教育局拨款资助6个非牟利机构编制,涉及金额约3950万元。曾慧敏对教育局未有贯彻始终推动电子教科书有微言,「教育局的拨款只是『烟花式』,推出两期EMADS,只求有电子教科书出街就当完事,究竟有没有学校用,那就不管了」。

要推动电子学习,除了要有合适的教材和硬件,学校网络基建亦是其中关键。据教育局资料显示,100所公营学校于2014/15学年透过「电子学习学校支援计划」(WiFi 100)完成了提升无线网络基础设施的工程,其余约900所参加「WiFi 900计划」的公营学校的相关工程亦已于2017/18学年大致完成,只有7所学校因特殊情况,如搬迁校舍,而要在2018/19或2019/20学年才能参与。不过,曾慧敏就踢爆教育局转軚:「当年说待全港学校铺设好Wi-Fi网络后就转用电子教科书,但现在又说要善用Wi-Fi推动电子化学习,根本是两回事!」

本报曾多次电邮教育局,希望了解目前究竟有多少中小学正使用电子教课书,惟该局坚拒披露实际数字,只说「粗略估算」,「大部分」小学在一科或以上使用电子教科书,使用的中学亦「逐年上升」。不过,根据教育局2016年向立法会财务委员会提交的文件显示,在2015/16学年仅55所小学及85所中学採用电子教课书,仅佔全港学校13%,业界普遍认为,这两年数字变化不大,跟教育局的说法明显有出入。

八成学校兼用电子书纸本书

曾慧敏说,所谓的电子教课书,其实当中八成也是「纸电齐飞」的,「意思是同一套书,学校既要纸本书,但同时又要求有电子版,所以传统大型出版商才被迫『落水』开发电子书。不过,其实大家都是蚀钱做,因为家长不会愿意花200元买一本纸本书之余,又再花200元买电子书,出版商唯有半卖半送,可能买纸本书加1元就兼送电子书」。

不过,更多学校是把电子教科书用作「看门口」,「相信没有人会否认电子教科书的好处,有声音、有画面,甚至加入VR(虚拟实境)及AR(扩增实境)功能,可以提升学生的学习效能和兴趣。但要学校全面採用吗?教师会有很多顾虑,所以很多时的做法,是一个学年只抽一两个学习主题採用电子教科书,其余课堂就继续沿用传统纸本书。」曾慧敏说。

持份者未达共识

说到在港推行电子教科书的最大阻力,曾慧敏说,是教育局未有好好教育各个持份者,包括教师、家长和学生。「很多老师,尤其是文科出身一辈,都很抗拒使用电子工具,教育局是否可以提供多些培训呢?当然,电子书商也可考虑达共识以统一介面,做到更user-friendly。另外,怎样增加家长的安全感,以至培育孩子适当使用手上的平板电脑,这些都是作为教育局、最大的推动者需要去做的。」

[Happy PaMa 教得乐 第216期]

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